LAS VOCALES

En estos días nos adentramos en el mundo de las letras, fijándonos en las vocales (cómo suenan, cuáles aparecen en nuestros nombres, cómo se escriben,...). Así realizamos variedad de actividades tanto en gran grupo, pequeño grupo o de forma individual. También tenemos en clase estas letras grandotas para repasar su trazo, que nos encantan.

AÑO PLATERO

En 2014 se cumplen 100 años de la primera edición de "Platero y yo",  escrita por nuestro premio Nobel Juan Ramón Jiménez. Es por ello que comenzamos a conocer esta obra y a su autor,  realizando variadas actividades a lo largo de este curso. Así, estamos leyendo en clase una edición infantil titulada " Mi primer Platero" y también dedicamos un espacio en la biblioteca  a este especial burrito, ayudándole a componer sus partes.

LAS LETRAS DE MI NOMBRE

Seguimos trabajando las letras del abecedario a partir del nombre propio. Así que en esta semana estamos componiendo nuestro nombre con letras móviles, viendo cómo se llaman cada una, cuál viene antes o después,  cuántas se repiten,... Y cuando conseguimos componerlo, nos ponemos muy contentos/as.

ESCRIBIMOS EL NOMBRE

Nos estamos adentrando en el mundo de las letras a partir del texto más cercano, que es el nombre propio. Así, cada día, realizamos diferentes actividades relacionadas con el nombre, para conocerlo, identificarlo, analizarlo, escribirlo,...

Una de las actividades que hemos hecho esta semana es la de escribir el nombre, metiendo cada letra en una casilla, y aquí dejamos algunas de nuestras escrituras.

PASAMOS LISTA

Cada día, nos reunimos en asamblea y realizamos distintas rutinas. Una de ellasn es pasar lista para ver los niños/as que han venido a clase y los que se han quedado en casa. Para ello utilizamos unas carteles grandes con los nombres escritos, que vamos mostrando (vemos que nombres son más largos/cortos, por qué letra empiezan, qué letras se repiten,...). Después ponemos todos los nombres en el centro de la asamblea, y a una señal, cada niño/a coge el suyo. Es fantástico ver cómo ya casi toda la clase reconoce su nombre escrito entre todos los demás.

MI ÁLBUM DE FOTOS

Durante todo este curso hemos ido completando este mural con fotos de distintos momentos importantes vividos juntos. Se ha trabajado además la lectoescritura de forma significativa, ya que cada una de las imágenes lleva su pie de foto escrito. Se puede ver cómo ha sido la evolución en la escritura de los alumnos/as, que van pasando por las distintas etapas en su interiorización del código escrito. ¡Una actividad muy interesante!

ÁLBUM DE FOTOS on PhotoPeach

ESCRIBIENDO CON WORD

En el Rincón del ordenador, además de utilizar juegos interactivos, podemos escribir palabras componiendo nuestro propio texto con el programa word, como lo hizo María esta mañana. Después aprendemos a guardar el documento creado en una carpeta de archivos.