DIEGO Y SU ARMADURA

Interesante y divertida explicación de la armadura, sus partes, su uso,... a cargo de Diego y su papá. ¡Muchas gracias por el trabajo realizado!

BANQUETE MEDIEVAL

 Para terminar la fiesta, celebramos un gran banquete todos juntos, donde hemos desayunado churros con chocolate. ¡Qué rico!

DANZA MEDIEVAL

Preparados y maquillados comenzamos el baile medieval, que hemos estado ensayando en estos días. Cada cual con su pareja nos movemos al ritmo de la música, y lo pasamos...¡genial!

REYES Y REINAS

Terminando el proyecto sobre los castillos, esta semana hemos estado confeccionando en clase los trajes de reyes (corona y capa) y de reinas (corona y falda). Y después de un trabajo bien hecho, así quedamos de lindos/as con nuestra nueva vestimenta.

LOS ARQUEROS DEL CASTILLO

Siguiendo con el proyesto sobre el castillo, hemos estado hablando de las armas utilizadas en la época medieval, como la espada, el arco, la ballesta, catapulta, la maza,... que servían para combatir en batallas y defender los territorios. Además como tenemos dos arcos en clase (traídos por Andrea y José Manuel) hemos estado practicando el tiro con arco. Ya en días previos ,hemos elaborado una diana de cartón, y le hemos puesto números del 1 al 5, en sus distintas secciones. Así, vamos apuntando los puntos conseguidos en cada uno de nuestros tiros, registrándolos en una tabla. ¿Quiénes serán los mejores arqueros/as del castillo?

CABALLERO MEDIEVAL

Estamos estudiando los personajes de la época medieval, y uno de los que más nos gusta es el caballero. Ya sabemos que el caballero es un guerrero noble que está al servicio de su señor o rey. Defiende el castillo y lucha en las batallas, manejando armas y sabe montar muy bien a caballo. Se protege usando una pesada armadura y un yelmo (casco), y tiene un ayudante o escudero que le ayuda en lo necesario. El señor del castillo nombra al caballero en una ceremonia en la que le pone la espada plana sobre el hombro, como se ve en la foto.

ANDREA Y EL CASTILLO

Nos ha gustado mucho el cuento titulado "Andrea y el castillo", en que la protagonista es nuestra compañera Andrea Hernández, visitando el castillo de Castro Marim (Portugal) junto a su familia. A través de este cuento personalizado nos hemos adentrado en la época medieval, conociendo cómo es un castillo, sus habitantes, vestimentas, costumbres, fiestas,... ¡Muchas gracias a Andrea y a sus papás por relatar y compartir con todos/as esta historia!

GUILLERMO DE SENDERO JUNTO AL CASTILLO

Hoy Guillermo ha traido a la clase un pequeño libro de fotos que recoge su experiencia senderista desde Almonaster hasta Cortegana, en plena sierra de Aracena y Picos de Aroche. Así nos ha contado que hace dos semanas se montó en el tren de Gibraleón con su papá y su hermano Adri, y que llegaron hasta la estación de Almonaster. Y desde allí fueron andando hasta el pueblo de Cortegana, donde vieron el castillo en la montaña, aunque ya no entraron en él porque estaban un poco cansados. Nos ha gustado mucho ver las fotos de ese día tan bonito, que aquí dejamos también en nuestro blog. ¡Gracias Guillermo con compartir con todos/as tu experiencia!

ARMADURAS Y ESPADAS

A partir de la vestimenta de caballero que a traído Juan Antonio, hemos hablado hoy en la asamblea sobre la armadura y las armas de la época medieval. Después se ha dramatizado una pequeña batalla con sus espadas y escudos.

MARÍA EN EL CASTILLO DE CORTEGANA

En asamblea estamos hablando mucho sobre los castillos. Así, nuestra compañera María ha traído algunas fotos en el castillo de Cortegana, que ha visitado el pasado fin de semana. Ha ido explicando cada una de sus estancias, torres, patios,... y después ha pegado las fotos en un mural que ya pertenece al "Rincón de los castillos", para que todos/as lo veamos. También hemos situado el pueblo de Cortegana en el mapa de Huelva, y sabemos que está en la sierra, donde hay más de un castillo. ¡Gracias María ,por contarnos tantas cosas interesantes!

COMENZAMOS NUEVO PROYECTO: EL CASTILLO

Esta semana comenzamos en las clases de 5 años a investigar y aprender sobre el tema de los castillos. Después de sondear las ideas previas a través del diálogo y el dibujo, escribimos una nota a casa para pedir información y materiales relacionados con este tema. Y ya llegan las primeras cosas, todas muy interesantes, que vamos analizando en la asamblea. ¡Muchas gracias por todas las aportaciones, familias!