PALEONTÓLOGOS, ESTUDIOSOS DE DINOSAURIOS

El tema de los dinosaurios va tocando a su fin, y estamos muy contentos/as de todo cuánto hemos aprendido y compartido. Hoy día, gracias a los paleontólogos que estudian sus huellas, huesos y fósiles, vamos conociendo cómo eran estos animales y cómo vivían. 

 

EXPERIMENTO: ERUPCIÓN DEL VOLCÁN

En relación con las teorías sobre la desaparición de los dinosaurios, hoy hemos realizado un experimento sobre la erupción de un volcán. Primero, preparamos los ingredientes que han sido estos:

1. Bicarbonato
2. Vinagre
3. Lavavajillas
4. Colorante

Después lo vamos echando poco a poco y con mucho cuidado en nuestro volcán, y para finalizar esperamos a que erupcione. Ha sido sorprendente, como si fuese magia. El volcán ha empezado a echar su lava, y nos ha encantado tanto, que hemos tenido que repetir la experiencia. ¡Qué bonito! Ah, y para finalizar hemos completado una ficha individual sobre este experimento.

FIN DE LOS DINOSAURIOS

Son varias las teorías que explican la desaparición de los dinosaurios. Desde la caída de un meteorito, a las erupciones de los volcanes. En cualquier caso, la tierra se llenó de cenizas, se oscureció el cielo, el sol no podía calentar, y murieron árboles y plantas. Esto provocó la muerte de los dinosaurios, primero los herbívoros y más tarde los carnívoros. Hemos hablado en asamblea de las causas del fin de los dinosaurios, y después lo hemos representado a través del dibujo y la escritura (cada niño/a escribe "a su manera"), como se puede ver en las fotos.

HUELLAS DE DINOSAURIOS

En muchos lugares del mundo se han encontrado huellas (icnitas) de dinosaurios que nos ayudan a saber cómo eran.Cuando las manadas de dinosaurios se desplazaban de un sitio a otro, sus huellas quedaban grabadas en el barro o tierra, que con el tiempo se ha endurecido, convertiéndose en roca. En clase, hemos estudiado las huellas, viendo las diferencias que hay entre unas y otras especies. También las hemos grabado en plastilina y barro, como podéis ver en esta secuencia fotográfica de la actividad.

CARETAS DE DINOSAURIOS

Aprovechando la fiesta del carnaval, hoy hemos realizado unas caretas de triceratops, que llevamos a casa. Dibujadas en goma eva, las hemos recortado y pegado sus tres cuernos, y así han quedado de vistosas. ¿Os gustan?

ALIMENTACIÓN DE LOS DINOSAURIOS

Según su alimentación, clasificamos a los dinosaurios en carnívoros y herbívoros. Los dinosaurios carnívoros comían carne, y se alimentaban de otros animales. Sus dientes eran afilados para arrancar los trozos de carne que tragaban con rapidez. Entre ellos estaban el tiranosaurio Rex o el velocirraptor. Los dinosaurios herbívoros se alimentaban de plantas y hojas de árboles, y se pasaban el día comiendo. Estos tenían los dientes planos, como el braquiosaurio o el diplodocus. En clase, hemos clasificado nuestros juguetes de dinosaurios según su alimentación y después realizamos un mural para seguir completando nuestro mapa conceptual.

DINOSAURIOS OVÍPAROS

Esta semana hemos estudiado cómo nacían los dinosaurios. Así, sabemos que eran animales ovíparos, es decir, nacían de huevos, como las aves y reptiles actuales. También hemos realizado una actividad plástica muy interesante y divertida, para construir un huevo de dinosaurio. Utilizando la técnica del papel maché, vamos forrado un globo con tiras de periódico mojadas en cola blanca aguada. Poco a poco, vamos rellenando la superficie de todo el globo (que tiene forma de óvalo) y después lo dejamos secar. Una vez seco, ya solo nos queda pintarlo, para que parezca un gran huevo de donde nace el dinosaurio.

CONCURSO: PREGUNTAS Y RESPUESTAS

Hoy Guillermo ha traído de casa dos juegos de preguntas y respuestas sobre dinosaurios, que le regaló Papá Noel en las pasadas navidades. Por eso, hemos hecho un pequeño concurso en clase sobre lo qué sabemos del tema, utilizando este fantástico recurso aportado desde casa.

LIBROS SOBRE DINOSAURIOS

Una de las actividades que nos encanta, cada vez que trabajamos cualquier tema, es leer cuentos y libros. Nos aportan mucha información, nos adentran en curiosas historias y tienen bonitas imágenes y dibujos. Así, en el "Rincón de los dinosaurios" tenemos varios libros (aportados por las familias, sacados de nuestra biblioteca y de la del colegio) que utilizamos para investigar sobre la vida y características de dinosaurios, y para relajarnos a la hora de la lectura.

MATERIALES SOBRE DINOSARIOS

Cada día, van llegando a clase nuevos materiales sobre los dinosaurios traídos desde casa. Y por ello, surge la necesidades de llevar un control, para saber a quién pertenece cada cosa. Así, cada niño/a escribe en una lista su nombre y los materiales traídos (escribiendo a su manera, respetando la etapa lectoescritora en la que se encuentra). De esta forma, se trabaja el uso funcional de la escritura, utilizándola para actividades cotidianas, como es la escritura de un listado.

PROYECTO: LOS DINOSAURIOS

En este mes de Enero, iniciamos un nuevo proyecto de investigación: los dinosaurios. Los niños/as están muy motivados, y ya desde el curso pasado vienen demandando este tema para su estudio. Por tanto, como en cada nuevo proyecto, lo primero que hacemos es un sondeo de las ideas previas (a través del diálogo y el dibujo) y seguidamente escribimos una nota a casa para pedir todo tipo de información. Y ya van llegando los primeros materiales desde casa, que los niños/as muy ilusionados explican y comparten con sus compañeros/as y con la maestra. ¡Cuánto vamos a aprender!